Juhendaja tagasiside :)

Juhendaja hinnang noorsootöö praktikale

Praktikandi nimi: Kristi Reilent
Praktika asutus/organisatsioon: Seiklejate Vennaskond
Praktikajuhendaja nimi, ametikoht ja kontakt: Heleri Alles, juhatuse liige, haaletaja@gmail.com, 58040569
Praktika periood (kuupäevaliselt): 26.01 – 10.03.2018

JUHENDAJA HINNANG 

1.     Praktikandi lühiiseloomustus

Kristi on suurepärane noorsootöötaja ning kolleeg. Ta saab suurepäraselt hakkama väga erinevate tööülesannetega ning on kohanemisvõimeline tulenevalt situatsiooni vajadustest. Ta on väga pühendunud oma tööle ning annab suure panuse selleks, et muuta maailma paremaks läbi noorsootöö ning kannab endas ka meie organisatsiooni põhiväärtusi, mille hulka kuuluvad teiste seas ka väärtused nagu kaasamine, iseseisev algatusvõime, väljakutsete vastu võtmine ja õpihimu. Kristi suudab suurepäraselt töötada individuaalselt, võtta vastu otuseid (ja võtta vastust) ning koordineerida meeskonna (vabatahtlike) tegevust. Tiimiliikmena on ta asendamatu, olles alati valmis abistama, toetama ja aitama seal kus vaja. Kristi lähenemine noortele on individuaalne, ning ta võtab iga noore muret tõiselt ja teeb kõik endast oleneva, et taganda parim lahendus. Kristi on väga kohusetundlik ning punktuaalne, ning eeldab seda ka teistelt. Ta on toonud endaga organisatsiooni kaasa uusi lähenemisi ning tänu temale on tõusnud organisatsiooni fookusesse vähemate võimalustega noorte kaasamine.

2      Praktika sisu lühikirjeldus (kokkuvõte praktikandi tööülesannetest, tegevustest, kokkuvõtte praktikandi panusest ja oma algatusest organisatsioonis, hinnang praktikandile kui organisatsiooni meeskonna liikmele ja põhjendatud sõnaline hinnang praktika sooritusele: suurepärane, väga hea, hea, rahuldav, kasin, napp).

Kristi tööülesanded olid:

·   Välisprojektide haldamine - uurte projektipakkumiste ülevaatamine, ülespanemine ning levitamine, projekti partneritega suhtlemine. Kristi sai antud ülesandega suurepäraselt hakkama, ta haldas projektipakkumisi, levitas projektide kohta infot ning suhtles erinevate projektipartneritega, kasutades selleks nii e-maili, sotsiaalmeediat kui skype.

·         Osalejate otsimine ja valimine - info jagamine erinevatel platvormidel, osalejate valimine erinevate kriteeriumite alusel (noorsootöötaja, vähemate võimalustega noor). Osalejate otsimine ja valimine toimis hästi, ning projektidesse said valitud profiilile vastavad osalejad. Lisaks toimus mitmeid näost näkku kohtumisi, kus sai läbi otsekontakti edastada noortele infot (Intellektika mess, projektkirjutamise koolitus jt üritused). Seal koordineeris Kristi ka Eesti vabatahtlikke ja toetas nende tegevust.

·         Osalejate nõustamine ja toetamine välisprojektides osalemisel. Toimis hästi, nii läbi sotisaalmeedia platvormide, emaili teel kui läbi teiste Seiklejate Vennaskonna kanalite. Lisaks said nõustamist ka projektikirjutamise koolitusel osalenud noored ka Kreeka migratsiooniteemalisel koolitusel osalenud noorsootöötajad.

·         Grupijuhide nõustamine ja toetamine välisprojektides osalemisel ja noorte toetamisel. Mitmed grupijuhid said personaalset nõustamist nii enne projekti kui vajadusel projekti ajal.

·         Seiklejate Vennaskonna ja projektivõimaluste tutvustamine erinevatel üritustel ja messidel. Varasemast rohkem oli Seiklejate Vennaskond esindatud messidel ja erinevatel üritustel, ning nende ürituste korraldamist koordineeris Kristi.

·         Välisprojektil koolitajana osalemine. Kristi osales koolitajana migratsiooniteemalisel noorsootöötajate koolitusel Kreekas, kus ta omas kandvat rolli koolituse läbiviimisel, juhtides 40 liikmelist noorsootöötajate gruppi ning valmistades ette ja viies läbi nendega erinevaid töötubasid.

·         Jooksvate ülesannete täitmine. Kristi täitis jooksvalt erinevaid organisatsiooniga seotud ülesandeid ning haldas organisatsiooni suhtluskanaleid.

Kristi uueks tööülesandeks oli kirjutada iseseisvalt noorsootöötajate õpirände projekt, mille fookuseks oli vähemate võimalustega noorte kaasamine. Ta suutis seda väga efektiivselt ning tegi projektile ka põhjaliku ettevalmistuse ja analüüsi. Ta kaasas edukalt 8 erinevat partnerit, sõlmides nendega partnerluslepped ning töötas välja ka koolituse kava ja kasutatavad meetodid.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et Kristi panus organisatsiooni tegevusse oli hindamatu ning ta sai kõigi oma tööülesannetega suurepäraselt hakkama olles tõeline meeskonna liige. 

3      Soovitused praktikandile edaspidiseks tööks.

Jätkata samas vaimus!

4       Lühidalt põhjendatud hinnang ja kommentaarid üliõpilase kokkuvõtvale praktika bloggile (mille ta peab  teile näidata ja lugeda andma).

Blogi oli väga huvitav lugeda ning andis hea ülevaate viimase 1,5 kuu tegevustest ning tagasisidestas ilusti seda, mis on toimunud ja kuidas asjad on toimunud. Arvan, et kui näiteks lugeja ei teaks, millega meie organisatsioon tegeleb, siis peale blogi lugemist on see selgem.

Loe originaali SIIN.

Enesetäiendus on oluline

Minu praktika oli väga mitmekesine, huvitav, väljakutsuv ja andis suurepärase võimaluse ennast täiendada. Täitsin mitmeid erinevaid ülesandeid ning võtsin ja viisin läbi edukalt ka uue tööülesande. Läbivalt terve praktika jooksul sain vajadusel toetust ja nõustamist oma praktika juhendajalt ning tundsin ennast meeskonnas väga hästi ning vastuvõetult ja hinnatult.


Õppisin praktika jooksul enda ja vabatahtlike tööd edukalt koordineerima. Pidin palju suhtlema nii erinevate projektipartneritega ning osalejate, grupijuhtide kui ka vabatahtlikega. See arendas suuresti minu suhtlemisoskust ja sotsiaalseid pädevusi. Pidin arvesse võtma iga isiku eripärasid ning samuti partnerite puhul kultuurilisi erinevusi. Samuti õppisin jagama tööülesandeid vabatahtlikele, neid nõustama ja nende tööd koordineerima.

Projektide ülespanemisel õppisin edukalt hindama ajastust ja reguleerima nende ülespanemise järjestust. Oli oluline, et kiireloomulised projektid saaksid esmalt jagatud. Samuti õppisin hindama millistel platvormidel ja kellele erinevat projekti infot jagada, et levitada seda edukamalt ning õige sihtgrupini. Samuti oluliseks õppemomendiks oli osalejate valikule keskendumine. Erinevatele projektidele osalejaid valides keskendusin erinevatele kriteeriumitele. Näiteks hindasin ankeetide põhjal noorsootöötajate õpirände projektile osalejaid valides, kas tegemist on noorsootöötajaga. Noortevahetusele osalejaid valides püüdsin lähtuda sellest et valitud saaksid ka vähemate võimalustega noored. Need kõik tegevused arendasid minus kriitilist mõtlemist ja analüüsivõimet.

Samuti töötasin edukalt oma uue tööülesande kallal. Kirjutasin iseseisvalt oma esimese rahvusvahelise õpirände projekti. Selle kirjutamine oli meeldivalt väljakutsuv ning arenesin selle tegevuse käigus väga. Kindlasti on see kogemus kasuks ka tulevikus, kuna soovin kirjutada veel seesuguseid projekte. Kirjutamise jooksul õppisin hindama ning järjekorda seadma nii kõiki taotlusvormi täitmisega seotud tööülesandeid kui ka suhtlust partneritega ning nende kaasamist. Panin tähtsuse järjekorda erinevad tegevused. Näiteks oli oluline saada teada, kas minu valitud partnerid on huvitatud projektiga liitumast ning saada neilt õigel ajal vajalikud dokumendid. Õppisin ennast kirjalikult väljendama, probleemi ning eesmärke sõnastama ja projekti erinevaid faase hindama. Samuti töötasin välja projekti ajakava ning valisin sobivad meetodid töötubadeks. Kogu protsess aitas hinnata projekti ülesehitust, kui tervikut ning analüüsida igat etappi ja vajalike eesmärkide saavutamiseks vajaminevaid tegevusi. See oli minu jaoks äärmiselt rikastav kogemus.

Teiseks äärmiselt rikastavaks kogemuseks oli koolitaja rolli kandmine rahvusvahelisel noorsootöötajate õpirände projektil Kreekas. Sain ennast proovile panna ning arendada üsna mitmeid pädevusi. Õppisin koordineerima 40 liikmelise grupi tööd. Tegemist oli 10 erineva rahvuse liikmega, mis arendas tublisti ka minu kultuuripädevust. Arvesse võttes kultuurilisi eripärasid ja osalejate erinevaid vajadusi tegime ajakavas kohandusi, arvestasin õppijate vajadustega ning jagasin neile tööülesandeid, täpsustasin tegevusi, ning nõustasin neid vajadusel. Samuti koordineerisin meie vabatahtliku tegevust, jagasin talle tööülesandeid ning vastutasin meeldiva koosöö sujumise eest, kontrollides aeg ajalt kas kõik laabub ning sobib talle ning vajadusel kohandasime tegevusi ja vastutusi. Esmakordselt pidin koostööd tegema teisest rahvusest organiseeriatega, mis oli väga huvitav ning arendav kogemus. Arenesid minu sotsiaalne ja kultuuriline pädevus ning koostööoskus. Valmistasin iseseisvalt ette töötubasid osalejatele: planeerisin ning viisin neid läbi; sõnastasin analüüsi jaoks vajalikud küsimused ning koordineerisin õppe analüüsi. Õppisin hindama ning planeerima aega, tegevuste järjestuse olulisust ja analüüsiküsimuste sõnastuse ning järjestuse olulisust. Eriti meeldivaks muutis kogemuse väga hea tagasiside, mille sain oma tegevusele.