Kompetentsid...

Arenenud kompetentsid:

B.2.1 Noorsootöö korraldamine

• kaardistasin koolitusetel osalenud noorte ja noorsootöötajate õppimisvajadused ning kohandasin oma tegevusi vastavalt nende vajadustele 
• koordineerisin mitteformaalse õppe tegevusi nii projektikirjutamiskoolitusel noortega, kui ka rahvusvahelisel noorsootöötajate õpirändel.
• kasutasin nii projektikirjutamiskoolitusel, kui ka rahvusvahelisel koolitusel erinevaid meetodeid, et toetada õppeprotsesse, kasutasin tegevuseks erinevaid keskkondi
• kaasasin noori vabatahtlikena pidevalt erinevatesse tegevustesse: projektikirjutamiskoolitus, messid, rahvusvaheline koolitus. Toetasin nende tegevust, vajadusel nõustasin, toetasin ja julgustasin ning kohandasin tegevusi vastavalt nende vajadustele.
• tutvustasin noortele erinevaid võimalusi osaleda projektides ning lüüa kaasa vabatahtlikuna organisatsiooni tegevuses
• koordineerisin projektikirjutamiskoolitust, mille käigus toetasin noorte edukamat ettevõtlikust ning initsatiivi võtmist
• pakkusin noortele võimalust võtta osa erinevatest rahvusvahelistest projektidest, mis teavitavad ja toetavad noorte tervisekäitumist ja või tervislikke eluviise; keskkonnasäästlikust. Koolitustel tutvustasime noortele keskkonnasäästlikuse põhimõtteid vältides ühekordsete nõude ja plastiku liigset kasutust
• korraldasin rahvusvahelisel projektil kutluuridevahelise õppe tulemuslikkust, soodustades gruppiliikmete omavahelist läbisaamist ja koostöö edenemist erinevate selleks ette nähtud meetoditega. Tutvustasin mõlemal koolitusel osalejatele kutluuripädevust 8 võtmepädevuse kontekstis ning selle olulisust rahvusvahelistes projektides
• küsisin tegevuste järgselt kõigilt osalejatelt tagasiside, toetasin neid tegevuste järgselt, rahvusvahelisel koolitusel kasutasin osalejate eneseanalüüsiks Noortepass vahendit, tutvustades selle kasutusalasi, olulisust ning põhimõtteid ning toetades osalejaid selle täitmise protsessi vältel

B.2.2 Noorteinfo vahendamine ja noorte nõustamine

• kogusin suusõnalistelt noortelt erinevaid teadmisi nende projektikirjutamisoskuste ning vajaduste kohta, jagasin nendega vajalikku infot nii koolituse jooksul kui ka selle järgselt, käisin organisatsiooni tegevusi ning rahvusvahelisi projektivõimalusi noortele tutvustamas, uurisin nende teadmisi ning jagasin neile huvi korral infot võimaluste kohta ning julgustasin neid küsimuste korral kirjutama ning lisa küsima, kogusin koolitusel osalevatelt noorsootöötajatelt teavet nende infovajaduste ning soovide kohta, kohandasin programmi vastavalt sellele ning jagasin näost näkku või sotsiaalmeedia vahendusel osalejatele erinevaid allikaid ning infokanaleid
• kogusin nii noortelt kui ka noorsootöötajatelt pidevalt tagasisidet, et parandada enda tegevust, 10 päevase koolituse jooksul saime tagasisidet igapäevaselt, et järgmiseks päevaks kohandada tegevusi vastavalt osalejate vajadustele, lisaks küsisime põhjaliku tagasiside projekti lõpus, mis aitab tulevikus parandada enda tegevust veelgi
• tutvustasin noortele erinevaid kanaleid, kust saab vajadusel infot projektikirjutamise kohta (nt meie koduleht; SANA koduleht; Erasmus+ programmijuhend), jagasin noortele infot, kust ning kuidas leida pakkumisi; infot projektide kohta; ettevalmistusega seotud infot
• nõustasin projektidesse valitud noori projektide eel, projektide ajal ning järgselt küsimustele vastamisega ning jagasin neile vajaliku info; nõustasin grupijuhte noorte toetamisel; koordineerisin vabatahtlike tööd, nõustasin neid küsimuste korral ning jagasin nendega vajalikku infot

B.2.3 Administreerimine ja juhtimine

•  planeerisin rahvusvahelise õpirände projekti kirjutamise ajal projekti eelarvet vastavalt programminõuetele
• andsin tagasisidet osalenud noortele, vabatahtlikele ning koostööpartneritele, küsisin regulaarselt tagasisidet enda tegevuse parandamiseks
• algatasin rahvusvahelise noorsootöötajate õpirände projekti, tehes selleks koostööd organisatsiooni presidendi, rahvusvaheliste partnerite ning kõigi teiste seotud asjaosalistega
• tegin erinevate ürituste jaoks ettevalmistusi: planeerisin tegevusi; valmistasin ette vajalikud materjalid, viisin tegevused läbi ning koordineerisin vabatahtlike tööd; vaatasin üle saadud tagasiside ning tegin edasisteks tegevusteks selle põhjal korrektuure
• korraldasin projektide strateegilist planeerimist, kohandades tegevusi vastavalt arenguvajadustele ning seatud eesmärkidele

B.2.4 Võrgustikutöö ja suhtlemine avalikkusega

• levitan kodulehel, blogis ning sotsiaalmeedias osalejate kokkuvõtteid projektides, levitades meie töö tulemuslikkust ning partnerite projekte
• levitan sotsiaalmeedias ning kodulehel meie tegevust kasutades selleks innovaatilisi lahendusi nt Facebook Live video
• tegin valdkonna erinevate osalpooltega pidevalt koostööd jagades nendega infot erinevatest nendele või nende vastutusalas olevatele noortele suunatud projektidest; sõlmisin edukalt uusi koostöövõimalusi erinevate noortega tegelevate organisatsioonide esindajatega, et kaasata enam vähemate võimalustega noori ja soodustada nende osalust
• tegin pidevalt koostööd rahvusvaheliste partneritega käimasolevate projektide edukaks läbiviimiseks; tulemuste jagamiseks ning uute partnerluste ja võimaluste loomiseks

B.2.5 Turvalise keskkonna tagamine

• hindasin pidevalt enda tegevustega kaasnevaid riske; koostasin enne tegevuse algust riskimaandamiseks strateegia ning vajadusel kohandasin tegevuse vältel; reageerisin võimalikele ohtudele ja konfliktidele tegevuste jooksul koheselt, et maandada riskid koheselt
• korraldasin oma tegevusi noortele turvalises ning sobivas keskkonnas
• lõin noorte ja vabatahtlikega usalduslikud suhted ning meeldiva koostöömeeskonna, vajadusel kohandasin nii enda kui neile ettenähtud tegevusi; lõin koolitusel osalevate noorsootöötajatega usalduslikud suhted; arvestasin grupiprotsesse ning reguleerisin oma tööd vastavalt sellele

B.2.7 Professionaalne enesearendamine

• analüüsisin pidevalt oma tööd võttes arvesse tagasisidet nii osalejatelt kui ka kolleegilt ja vabatahtlikelt; kohandasin enda tegevusi vastavalt saadud tagasisidele
• viisin end vajadusel kurssi erinevate teemade ja valdkondadega, mille jaoks oli vaja enda töö teostamiseks rohkem infot
• korraldasin individuaalset ning grupiviisilist õpet; kohandasin vastavalt vajadusele meetodeid ning uuendasin tegevusi; 
• hoian enda vaimset ning füüsilist tervist erinevate motiveerivate tegevustega; spordi ning lähedaste toetusega
  analüüsisin pidevalt enda tegevust ning rahvusvahelisel koolitusel kasutasin selleks ka noortepass meetodit

B.2.8 Noorsootöötaja, tase 6 kutset läbiv kompetents

• Kasutasin enda töös eesti keelt pidevalt erinevate ülesannete seletamiseks, noorte nõustamiseks, vabatahtlike töö koordineerimiseks ning infotööks; kasutasin inglise keelt osalejate tegevuse koordineerimiseks rahvusvahelisel koolitusel ja partneritega suhtluseks
• kasutasin oma töös arvutit ning digipädevust erinevate tööülesannete täitmiseks; täitsin online taotlusvormi; suhtlesin partneritega erinevatel platvormidel; kasutasin esitluseks Powerpoint töövahendit ning dokumentide valmistamiseks Word ja PDF vorme; kasutasin erinevaid innovaatilisi online meetodeid oma töö teostamiseks (nt Kahoot)
• järgisin oma töö teostamisel noorsootöö kutse-eetikat
• näitasin oma suhtumisega üles sallivust nii noortele kui ka noorsootöötajatele; olin eeskujuks oma käitumisega tervislike ning keskkonnasäästlike eluviiside edendamiseks; rakendasin erinevaid meetodeid, et arendada hoiakuid ka noortes ja noorsootöötajates
• lõin uusi ning hoidsin vanu kontakte erinevate koostööpartneritega; koordineerisin rahvusvahelise grupi õpiprotsesse, kehtestasin ennast vajadusel ning ennetasin ja vajadusel lahendasin tekkinud konflikte
• planeerisin oma praktika kulgu pikaajaliselt, seades endale eesmärgid ja erinevad tööülesanded ning järgides neid. Samuti koordineerisin oma tööd pikaajaliselt ka rahvusvahelisel koolitusel järgides projekti ajakava ning osalejate vajadusi, koordineerisin oma tööd lühiajaliselt, valmistades ette erinevaid sündmuseid; üritusi ja materjale ning viies läbi erinevaid tegevusi
• järgisin noorsootöö põhiväärtuseid ning töötasin pidevalt vähemate võimalustega noorte kaasamise nimel, valides neid projektidesse ning sõlmides uusi koostöövõimalusi erinevate organisatsioonidega nende kaasamiseks; gruppe koordineerisin julgustasin sallivuse ning kaasatuse põhimõtteid ning koordineerisin oma tööd vastavalt ning kindlustasin kõigi ühesuguse kaasatuse nii enda kui ka osalejate poolt